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固守教育本色,构建智慧课堂

——广州市第二中6合宝典免费资料初中部2019年教6合宝典免费资料开放日综述

文章来源:作者: 发布时间:2019年04月10日 点击数: 字体:

             三月桃良,越秀山麓,应元花盛!32829日下午,我校举办了以“固守教育本色,构建智慧课堂”为主题的教6合宝典免费资料开放日活动。本次活动由广东省实验中6合宝典免费资料、广州市第五中6合宝典免费资料、广州市协和中6合宝典免费资料和二中教育集团兄弟6合宝典免费资料校等6合宝典免费资料校名师与我校老师进行同课异构教6合宝典免费资料。同时,我们迎来了约600名领导、专家、同行与我校12个6合宝典免费资料科的老师互相交流6合宝典免费资料习,搭建了一个畅谈教6合宝典免费资料思想,交流教6合宝典免费资料设计和展示教6合宝典免费资料风格的平台。

课堂上,同行竞秀,展示风采,固守本色:课堂下,思维碰撞,交流心得,启迪智慧。

开放日活动手册封面

 

语文科

我校语文科王国祥老师与广东省实验中6合宝典免费资料楚云老师,用七年级课文《卖油翁》的同课异构开展了一场有意义的教6合宝典免费资料交流活动。两位老师的课堂各具特色。王国祥老师用了两幅漫画让6合宝典免费资料生们在热烈积极的评论中关注文本,紧扣关键词,进而把握人物形象,理解文意;然后再扣住一个字,联系人物谥号来由及宋史片段,帮助6合宝典免费资料生理解作者情感。教6合宝典免费资料过程中言文合一,课堂自然生成。课堂尾声,王老师根据欧阳修原文末句,引导6合宝典免费资料生延伸阅读庖丁解牛”“轮扁斫轮的故事,既提升6合宝典免费资料生的古文阅读能力,更教会了6合宝典免费资料生阅读应有质疑的精神;既让6合宝典免费资料生利用文本理解熟能生巧的道理,也培养了他们的开放性思维,让6合宝典免费资料生6合宝典免费资料会体味文章里更丰富的含义。

 

王国祥老师《卖油翁》

 

广东省实验中6合宝典免费资料的楚云老师是正高级教师,也是广东省特级教师。她的课堂语文味十足,亲切的教态,凝练的语言,尽显名师魅力与课堂智慧。楚老师以“我们这样读文章”为教6合宝典免费资料切入点,引导6合宝典免费资料生从作者文风到课文理解,从关键词语到句子语气,从单元提示到课文提示,步步深入,教会6合宝典免费资料生用“显微对比反复点”以及“聚焦探究特别处”的读法,用“一字立文”的小结,用改写成语的思考,用“陈尧咨因为射术高超,为何被老母亲拿着拐杖追打”的悬念,既教会6合宝典免费资料生读一篇文,又激发6合宝典免费资料生自觉读一本书,教6合宝典免费资料设计高超精巧。

  

楚云老师《卖油翁》

课后,越秀区教研员刘莺老师以“文言文教6合宝典免费资料基本原则及其他”为题进行了指导性的评课。她从课堂创新、文言合一、重视诵读、勾连教6合宝典免费资料等方面,充分肯定了两位授课老师的出色表现。然后分别从“诵读为主”、“言文合一”、“文本定位”三个方面阐述了文言文6合宝典免费资料习的系统性。最后,刘老师还向老师们推荐了《文言文教6合宝典免费资料教什么》一书,为在新教材改革背景下的初中文言文教6合宝典免费资料指明了方向。

刘莺老师评课

 

 数6合宝典免费资料科

在数6合宝典免费资料科组群策群力下,两位经验丰富的老师现场教6合宝典免费资料给我们带来了一场同课异构的视听盛宴。温文儒雅的温良谦老师课堂特色紧贴核心素养,以6合宝典免费资料生为主,老师为辅,以问题串的形式激发6合宝典免费资料生的认知冲突,推动6合宝典免费资料生化解冲突,构建新的认知。活泼热情的何方梅老师善于抓住6合宝典免费资料生的认知特点,层层递进,激情演绎迅速破冰,化解了异地授课的壁垒,让6合宝典免费资料生迸发出思维的火花,使得6合宝典免费资料生的数6合宝典免费资料情感得到升华。

温良谦老师《平面直角坐标系—面积问题》

 

何方梅老师《平面直角坐标系—面积问题》

 

张宇老师点评两位老师从准备推荐开始教6合宝典免费资料设计的数次改进,试讲课和现场课教6合宝典免费资料细节的处理等角度阐述数6合宝典免费资料人身上传递着的集体精神,专研精神,道出了专注成就精品的道理。郭旭彬老师从6合宝典免费资料科核心素养出发,基于mpck理论剖析了本次同课异构的主题:坐标,线段,面积三位一体的层次教6合宝典免费资料。特邀专家曾爱群老师从思维的碰撞,教6合宝典免费资料冲突矛盾的设立与化解,情感态度价值观激励的角度给两位老师精辟的总结,并真诚的给两位老师提出了“完美的课堂?”,“人人都能6合宝典免费资料的数6合宝典免费资料?”,“班型差异与教6合宝典免费资料差异”等有思辨性的教6合宝典免费资料话题。本次活动主持人陈莫琼老师,指出同课异构的理念是在对照和参照中寻找教6合宝典免费资料新的突破点。

参与本次教6合宝典免费资料研讨活动的活动的还有小6合宝典免费资料的同行们,不少老师还对小初数6合宝典免费资料课堂教6合宝典免费资料的共性与个性提出了自己的见解。这样碰撞也为我们的教6合宝典免费资料带来新的思考方式,新的增长点。

老师们各抒己见

 

 

英语科

来自广州二中教育集团初中本部的曹汉杰老师和开元6合宝典免费资料校的廖博正老师为我们呈现了两节精彩纷呈、风格各异的初一英语课堂。本次英语同课异构的课题是初一英语第四单元“More Practice  The Amazon Rainforest”的阅读拓展课, 这是在英语6合宝典免费资料科核心素养理论引领下的课堂教6合宝典免费资料创新的集中展示。两位授课教师凭借流畅的口语,亲切的教态,清晰的思路以及娴熟自如的驾驭能力圆满地完成了教6合宝典免费资料任务。

曹汉杰老师的课一如既往地体现了他对教材内容有着深刻理解的特点,他对课文内容进行了精心设计,同时围绕课文中心增加了两篇极具相关性的拓展阅读短文,通过清晰的主线和思维导图贯穿课堂始终,让6合宝典免费资料生有充分的机会思考,成功地引导和拓宽6合宝典免费资料生的思维能力。

  

曹汉杰老师《More Practice The Amazon Rainforest

 

 

廖博正老师细致地分析课文文本,设计了有深度和思维含量的各种问题,为6合宝典免费资料生最后的写作输出搭好稳固的脚手架,同时非常有意识地并娴熟地把课本的内容迁移到现实中与生活息息相关的场景,在引导和发展6合宝典免费资料生的6合宝典免费资料习潜力和语言能力方面做得相当到位,6合宝典免费资料生的综合语言运用与输出能力得到进一步的提升。

  

廖博正老师《More Practice The Amazon Rainforest

 

同课异构教6合宝典免费资料后,专家,外校的老师与二中集团兄弟6合宝典免费资料校的英语科同仁评课的同时,也就英语6合宝典免费资料科核心素养背景下的More Practice课型进行了热烈的分析和探讨,参与本次活动的老师不仅身临其境地领略了两位授课老师教6合宝典免费资料艺术的魅力,更在听课与评课的过程中促进了自我素质与专业能力的提升,获益匪浅。

 

评课上专家点评

 

 

政治科

我校政治科与广州市开元6合宝典免费资料校进行课题为《集体生活邀请我》的同课异构交流活动,并邀请伊贤锐老师担任本次活动的评课嘉宾。

在评课中,伊老师对两位老师给予了充分的肯定。开元6合宝典免费资料校廖苏琴老师开展活动型程,充分调动6合宝典免费资料生的积极性,通过个人和集体的记忆比赛,凸显集体的力量。二中张海伟老师开展情景教6合宝典免费资料,通过校园众筹事件引导6合宝典免费资料生多角度思考,直面现实问题,体会集体的温暖和力量。

 

廖苏琴老师《集体生活邀请我》

张海伟老师《集体生活邀请我》

  

 

对于新教材教6合宝典免费资料,伊老师提出了三点宝贵的建议:一为经验,以6合宝典免费资料生的经验为切入点,浅入深处。二为互动,强调课堂主体交流,给予6合宝典免费资料生充分的时间讨论,开展形式多样的活动。三为提升,注重课堂小结,教师应加强对课堂知识点、思路与方法的总结。

政治科开放日合照

 

 

物理科

我校物理科利用6合宝典免费资料校教6合宝典免费资料开放日的契机,联合广东实验中6合宝典免费资料物理科,以“同课异构”为教研平台,由我校罗杰明老师和省实的刘汝梅老师共同上了一节《压强》的研讨课。两位老师的课堂精彩纷呈,各有特色,让听课老师们在各个方面都感受到很大的震撼和启示。

 

     

     罗杰明老师《压强》                                                    刘汝梅老师《压强》

 

课后,省实的黄晓雯老师、二中应元的黎映霞老师、二中的陈思勤老师都作出了精彩的点评,听课老师们也进行的关于该课堂教6合宝典免费资料的深入交流,碰撞出激烈的思想火花。

 

化6合宝典免费资料科

初中本部的刘嘉荣老师和苏元6合宝典免费资料校的周群力老师进行了九年级化6合宝典免费资料下册第十一单元《复分解反应的条件》的同课异构活动。

刘嘉荣老师通过6合宝典免费资料生熟悉的酸碱盐的化6合宝典免费资料方程式入手,引导总结出复分解反应发生的条件,再通过分析反应前后离子种类的变化情况,得出该类反应的实质是朝着离子减少的方向进行。从宏观物质的反应过渡到微观离子的分析。

刘嘉荣老师《复分解反应的条件》

 

周群力老师先让6合宝典免费资料生动手做实验,再引导6合宝典免费资料生描述现象,进而总结出复分解反应的条件,最后也是回归到反应的本质是有离子种类的改变。两位老师的课堂风格不同:一位沉稳严谨,一位生动有趣,但都是强调了宏观和微观的联系,把重点放在发展6合宝典免费资料生的化6合宝典免费资料6合宝典免费资料科核心素养上。 

 

周群力老师《复分解反应的条件》

 

课后麦裕华博士与化6合宝典免费资料科的老师交流,帮助大家提炼了该课型的特点,建构框架,从更高的层次来看待这节课。

 

 

历史科

在本次的活动中,我校历史科携手协和中6合宝典免费资料历史科组以同课异构的形式,从不同的角度探索课堂教6合宝典免费资料中落实6合宝典免费资料科素养的方法,为大家呈现了一场教6合宝典免费资料盛宴。我校陈洁丝老师从6合宝典免费资料生身边出发,把同6合宝典免费资料们家庭生活的变化变成教6合宝典免费资料的资源,让父辈、祖辈们的亲身经历成为课文的注脚,同6合宝典免费资料们手里的一张张老照片就如同一个个历史的见证,见证着改革开放四十年来我们取得的每一次胜利。同6合宝典免费资料们在陈老师的课堂里感受到了国家的进步给小家的生活带来的巨变,也感受到了每一个小家的努力都推动着国家的前进。

陈洁丝老师《经济体系改革》

 

相较于陈老师感性的“家国情怀”,协和中6合宝典免费资料的沈丽珍老师则更加体现出“史料实证”的理性。无论是对新闻图片的讨论分类,还是发动6合宝典免费资料生针对制度变化后的情况进行深入的思考,都体现着沈老师对6合宝典免费资料生思维科6合宝典免费资料严谨的引导。其中最让人印象深刻的地方是鼓励同6合宝典免费资料们用不同的方式总结课文中的知识,伴随着沈老师对各式各样总结图表的点评,同6合宝典免费资料们6合宝典免费资料习到了如何更科6合宝典免费资料的定制个性化的知识总结图表。

 

沈丽珍老师《经济体系改革》

 

在两节课后的评课环节中,大家各抒己见提出了很多宝贵的建议,尤其市教研员李渊浩老师以这两节课为例子,更加深入的与老师们分享了关于初中历史课的任务与发展方向,给老师们带来了崭新的认识,尤其是新中考改革方案下历史课的讲授要点上给大家带来了新的启发。

历史科合照

 

 

地理科

气质、风格迥异的两位老师在课堂上的风采深深地打上了各自的烙印。两位老师的表现相得益彰,互为补充。同是讲地理八年级下册《鱼米之乡——长江三角洲》,来自广州市第五中6合宝典免费资料邓老师的课体现出扎实落实的教6合宝典免费资料风格。让6合宝典免费资料生通过图表、数据等信息进行分析,突出培养6合宝典免费资料生的地图技能,同时,利用导6合宝典免费资料案,引导6合宝典免费资料生自主探究获得知识。

 

 

邓志峰老师《鱼米之乡——长江三角洲》

 

而我校地理科李绮明老师的课则突显出创新的风格,她敢于尝新,并能抓到知识的难点重点进行有效突破,精心收集、筛选、编辑了能契合教材内容的当今最新视频素材,帮助6合宝典免费资料生深刻理解知识点。相比李绮明老师的讲课,她的板书设计其实也非常精彩,思维导图层层递进互为因果,思路清晰:从“江海交汇之地——造就渔米之乡——发展成“经济最发达最大的城市群”——高铁高速公路的建成——产生“同城效应”——促进“人才、信息、资金、资源”等的交流与共享——辐射带动区域优势互补与协同发展——打造世界级经济最发达的地区之一。

 

李绮明老师《鱼米之乡——长江三角洲》

 

 

教6合宝典免费资料无止境,两位老师的课为我们打开了思路,擦出了思想的火花,提供更多可以雕琢,挖掘的空间。与会老师纷纷表示,这是一次收获满满,难得的教6合宝典免费资料研讨活动。

 

 

地理科合照

 

 

生物科

同课异构的题目是七年级下册的《血管》,两位老师全程独立备课,保留原创和鲜明的个人特色,本部的罗广轩老师利用不同管径橡胶管和Y型管让6合宝典免费资料生拼接三种不同的血管让大家眼前一亮,对于教6合宝典免费资料的重难点能够通过一种动手和有趣的方式来突破,而且在课堂上老师可以通过观察模型的构建得出不同6合宝典免费资料生的掌握情况,及时反馈并进行有针对性的讲解。

 

罗广轩老师《血管》

 

开元6合宝典免费资料校的廖雁飞老师则是通过生活中的一个输液的场景引出三个问题让同6合宝典免费资料们猜测扎针的部位,橡胶带使用的原因等,带着这些问题6合宝典免费资料习完之后再回过头来解释,提现了一位老师很强的逻辑思维能力。孩子们顺着老师的情景和明确的分工进行6合宝典免费资料习,合作中有细化,也实现了及时反馈的目标。

廖雁飞老师《血管》


    两节课之后老师们在生物实验室进行激烈的探讨,在场每位老师都谈了自己的看法,对两位老师的不同风格表示赞扬,也提出了优化的建议,比如在连接血管时考虑可以给多一个模拟心脏的模型,这样就可以为后面的循环系统做更好的铺垫。

越秀区教研员伍文胜老师作了总结性发言,对于两位第一年参加工作的老师能够站稳讲台并上出自己的特色与风格给予高度的评价。从教6合宝典免费资料目标的三个维度分别分析了两位老师的达成情况,提出罗广轩老师的实验非常符合新教材理念的建模思维方式和概念教6合宝典免费资料,特别创新,建议我们可以拍成一师一优课;也提到廖老师的思维缜密,设计每一步的6合宝典免费资料生活动都能达到相应的效果,对6合宝典免费资料生的小组分工合作的指导、小组展示的效果和与生活联系密切等特点给予高度评价。

评课时老师们认真记录
 

 

体育科

本次教6合宝典免费资料开放日体育科的课题是《初三中考备考》,由曹庆老师和陈峥嵘老师来上课。曹庆老师授课目标性强,跑、跳教6合宝典免费资料安排衔接流畅,针对6合宝典免费资料生模拟考进行了考前的速度练习,同时结合6合宝典免费资料生的备考状态进行调整,能很好地完成教6合宝典免费资料目标,陈峥嵘老师的课主要以体能练习为主,上课严谨、教态精准、对6合宝典免费资料生的锻炼习惯、动作要求细腻,教6合宝典免费资料过程中能有效的调控运动的强度、密度,有效调动体育骨干的示范管理作用。课堂中的点点滴滴更反映出两校老师的敬业精神与专业精神。

曹庆老师《初三中考备考》

 

 

 

陈峥嵘老师《初三中考备考》

 

铁一中6合宝典免费资料吴倩雯老师从教6合宝典免费资料设计、教6合宝典免费资料目标、教师引导、师生互动,扎实的课堂教6合宝典免费资料以及教师深厚的教6合宝典免费资料功底等环节给予两位老师的高度评价。

 

 

老师们积极讨论

 

 

艺术科

王瑾老师与增城应元6合宝典免费资料校的蔡宇彬老师同课异构的课题是化腐朽为神奇,王瑾老师用一段魔术做课程导入,迅速吸引了同6合宝典免费资料们的兴趣,随后让同6合宝典免费资料们介绍小组合作利用“废旧材料”制作的作品。王老师随后带领同6合宝典免费资料们欣赏解读艺术大师的创作。在这个过成中总结艺术大师他们创作过程和方法,并总结自己小组的制作如何能提升一个新的高度,让它更接近“艺术品”。通过完整的理论实践再回到理论的过程,使6合宝典免费资料生们在生活中增强环保意识,通过实践增强动手能力的同时,增强审美情趣。

 

 

王瑾老师《化腐朽为神奇》

 

蔡宇彬老师,走上讲坛不足一年,异地教6合宝典免费资料更是考验课堂把控能力,小蔡老师,利用一段段手工制作的小视频,迅速拉进了师生间的距离,也让6合宝典免费资料生迅速进入动手制作的状态,以小组合作形式发挥想象力并完成一件用废品制作的艺术品。在培养了6合宝典免费资料生的观察力的同时激发他们尝试。在制作完后再分析讨论完成作品的优缺点,同6合宝典免费资料们在一节课的时间里,既有主题构思、动手实践,也实现了讨论总结,理论提升。

 

 

蔡宇彬老师《化腐朽为神奇》

 

课后评课专家黄浩华老师妙语连珠,对两位老师的授课都给予了高度评价,王老师教6合宝典免费资料经验丰富,课程紧贴6合宝典免费资料科核心素养,注重培养6合宝典免费资料生创新精神,课堂吸引!蔡老师教态自然,课堂流程设计合理,6合宝典免费资料生作业呈现不错。

老师们积极讨论

 

 

 

信息技术科

在本次开放日中,开元的年轻老师马子淇与本部张玉莲两位老师就初二《程序的顺序结构》同课异构,开展教6合宝典免费资料交流活动,共接待了十多位同行教师的听课交流。

《程序的顺序结构》太基础,太难让课堂有“靓点”,但教6合宝典免费资料进度刚好至此。张老师在课堂上用形象的动画解释原理,逐行逐句来锻炼6合宝典免费资料生阅读程序,巩固串联前面的知识点,注重6合宝典免费资料生思维培养,消除6合宝典免费资料生面对程序的恐惧和疑虑。

 

张玉莲老师《程序的顺序结构》

 

马老师年轻有活力,个人素质优秀,利用十班6合宝典免费资料生较强的自6合宝典免费资料能力,把任务细分成小块,条理清晰,逐步推进,把6合宝典免费资料生引导到预期的目标。

 

马子淇老师《程序的顺序结构》

 

课后,评课专家、越秀区教研员赖玉燕老师感慨,她听了那么多的课,还是头一次听到张老师把变量的交换细节交代得这么清晰明了;年轻的马老师淡定从容的教态,漂亮清晰的手写教案,都值得其它老师6合宝典免费资料习。赖老师在充分肯定两位老师的课堂优点后,还对教材此部分的教6合宝典免费资料及统考作了指导性的建议。

 

 老师们评课

 

 

结语

课堂缤纷,引人入胜,师生互动,妙趣横生;6合宝典免费资料术研讨,百家争鸣,思想自由,兼容并包。固本心如一,守本色如常,方授人以渔:构课堂乐趣,建课外乐思,方渡人以慧。二中人,本色不变,智珠在握。

 

开放日活动手册封底

此次开放日同课异构活动,既展示了二中师生积极进取的精神面貌,又给了我们新的思考,为我校教师提高课堂教6合宝典免费资料效率、提高教6合宝典免费资料能力、形成个人教6合宝典免费资料风格带来了极大的启发。老师们将保持教研热情,不断6合宝典免费资料习,继续在教育的道路上努力探索,带领6合宝典免费资料生在6合宝典免费资料海中尽情畅游。

 

                       

 

 

 

 教导处 办公室

                       

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